Una Scuola Sconfinata letta attraverso i Patti di Collaborazione – Il protagonismo delle bambine e delle ragazze*: riflessioni ed esperienze da Milano
Trent’anni fa, il 27 maggio del 1991, l’Italia ratificava la Convenzione ONU sui diritti delle bambine e dei ragazzi fatta a New York il 20 novembre 1989. Uno dei suoi principi fondamentali è rappresentato dall’articolo 12, il quale afferma che i bambini e le ragazze devono essere ascoltati quando si prendono decisioni che li riguardano […]
I giovani e il futuro del lavoro
“Francesco Seghezzi – Presidente Fondazione ADAPT e Giulia Tosoni – Direzione di Progetto Promozione giovanile e transizione scuola lavoro del Comune di Milano aprono un confronto agli Stati Generali della Scuola Digitale | 5-6 Dicembre 2022 – Bergamo.
La scuola non riesce a comunicare bene con il mondo del lavoro e sta aumentando sempre di più il gap di competenze tra quello che il mondo del lavoro richiede e quello che la scuola insegna.
L’alternanza scuola-lavoro esiste ma ha bisogno di un “sistema”, non basta la “buona volontà”.
Una scuola condivisa. Per una cultura della felicità!
Il progetto Una Scuola Condivisa. Per una cultura della felicità nasce con l’obiettivo di realizzare interventi volti al contrasto della povertà educativa minorile. Questo volume racconta le azioni “nella” scuola e “per” la scuola, nei contesti formali e informali dellʼeducazione, messe in atto nei tre anni di progetto, nel tentativo di favorire un modello virtuoso […]
Scuola Sconfinata. Proposta per una rivoluzione educativa
Con la pandemia abbiamo vissuto la prima storica chiusura della scuola. Un evento improvviso e prolungato che è stato l’occasione per una riflessione corale che la scuola merita da tempo. Insegnanti, dirigenti, educatrici, architetti, urbaniste, filosofi, pedagogiste, psicologhe, attiviste, medici si sono messi in viaggio per immaginare una scuola possibile e necessaria: una scuola che […]
